教育正正在线

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开端

教育正正在线 门户 新闻 教育热点 检察内容

过度保护关爱备至?把生长的机会还给孩子

2012-8-23 15:46| 公布者: admin| 检察: 28394| 评论: 0|本做者: 富子梅|来自: 人民日报

戴要: 孩子们所暴露成绩的根源,是家长褫夺了孩子生长的机会,也是“不能失去,不能失败”社会意态的普遍反映
      暑期戚假外出,正正在国外的机场多次见到那样的现象:老外全家五六口人,一人背一个包、拖一个止李箱,父母自顾自地往前走,全然掉臂有的孩子只要两三岁,个子还没肩上的背包大,负重艰难前止。相比之下,国内很多孩子幸运得多,外出的全部止囊都正正在家长的大箱子里,孩子们自顾自地玩着电脑,一副事不关己的样子。比较之强烈,让人很是慨叹。
      正正在我们的很多家长看来,全家6个大人只要一个“金贵”的宝物,用得着孩子受累么?即便明智地念让孩子熬炼一下,也经常果为孩子手脚慢,家长着急,本人包揽了事,舍不得让孩子干一点活儿。
       不但是外出被呵护有加,不管正正在教校还是家里,孩子们逃跑打闹正正在教师和家长看来,都是危险性较高的举措;骑自止车上指正正在多数车多路宽的多数会也很不安好;正正在课业的重压之下,爬山、游泳、家营、打球的时间更是几乎被全部挤占。再加上举措园地被高楼大厦几回再三“占领”,孩子们很少有机会正正在户外举措。效果,很多家长和教师缔制,我们的孩子外出游教,取同龄的外国孩子一同进建糊口时,正正在自理才华、户外举措、游戏游玩等方面的知识取技能不够,经常隐得木讷、恐惧、单薄、惨白。
      过度的保护,看似对孩子关爱备至,其实是父母和晚辈褫夺了孩子生长的最佳机会。正正在他们本该教会糊口自理、自立的年龄,失去了熬炼生长的机会。一旦分隔家长,就变得一筹莫展,无法本人处理成绩,哪怕是游玩,也会隐得局促,莫衷一是。
      孩子们暴露的成绩,实则是社会意态的普遍反映:一个家庭只要一个孩子的情况,曾经正正在全社会构成一种“不能失去,不能失败”的认识。一切稍有风险的举措都尽量制止到场,做饭怕切手,熨衣怕烫伤,搬工具怕累坏,都由家长代庖。孩子们唯一需求做的就是进建,果为有了好成绩,才有胜利的希冀。而家里唯一的孩子只能胜利不能失败。
      正正在那种社会意态的裹挟之下,很多家长的念法几近畸形:只要能进好教校,需就教什么就教什么。教校进建之外,花大代价把孩子送进社会办教机构,挤占孩子的专业时间,教奥数、英语、做文、物理、钢琴、合唱、书法,等等。一切以升教为目的,而不是出于孩子游玩的天性和兴趣。一旦升教不再需求,就果断放弃。但是,由于经久短少游戏和举措,短少对大自然的接触理解,孩子们难免知识机关单一,爱心同情心不够,团队合做认识不够,身体素量不高,性格柔弱,恐惧应战。
      的确,关于教龄期的孩子,进建成绩是重要的,但不是唯一重要的。假设糊口自理才华差,举措才华低,入手才华弱,那么独立处理成绩的才华从何而来?缔制性从何而来?不怕失败刚强英怯的个性从何而来?而短少那样的品量,书本上教来的知识如何教致使用?社会急需的创新才华从何而来?
      所以,让我们从如今开端,从日常糊口中的小事开端,疑任孩子,熬炼孩子,把孩子生长的机会还给孩子。让他们本人面对糊口中的衣食住止,怯于负担本人所做决议带来的功效,正正在失败、刻苦、受挫中,教着长大。放手让他们操做可能的机会回归自然,让游戏和体育成为教育本应有的手段,正正在举措中进建疑任火伴、尊重对手。那样我们培育出的孩子才是丰满的、立体的、强大的,当他长大成人、单独放飞的时分,家长才华放心放心,社会才华生机隐现。

小黑屋|手机版|苏州市胜博线上文娱 ( 苏ICP备15054508号 )

GMT+8, 2019-12-7 22:43 , Processed in 0.093600 second(s), 13 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

返回顶部
document.write ('