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练习卷上,孩子为什么乱写?

2012-7-24 16:09| 公布者: admin| 检察: 47221| 评论: 0|本做者: 敖双英

戴要: 今天晚上我安插了一张试卷做为晚上的家庭做业。到了第七节课,果为有事,我暂时改动主意,把那张试卷拿来检验。晚上阅卷的时分,缔制一个孩子考了12分,令我受惊的不是他的考题和分数,而是他的试卷是重做的,写了两 ...

    今天晚上我安插了一张试卷做为晚上的家庭做业。到了第七节课,果为有事,我暂时改动主意,把那张试卷拿来检验。晚上阅卷的时分,缔制一个孩子考了12分,令我受惊的不是他的考题和分数,而是他的试卷是重做的,写了两次。我认实一瞧,第一次的内容是瞎划的,就是为了把它填黑罢了。我觉得好笑,那孩子够聪慧啊,早早地就把家庭做业“完成”了。我念了念,那可能是由于试卷内容多,有一定难度,他假设认实去做,恐怕是要做到三鼓也做不出来的。也是果为我对他们的要求,是每个空都要填。呵呵,他就胡乱写了个字或者画个花儿了事。果为我们晚上回去做的那张试卷,第二天是会正正在课上讲评的,所以即便做错了也无妨。我之所以让不留空,就是为了制止有的孩子以不会做的名义不完成。而且今天星期一讲评过的那张卷子也没有再收上来亲身检查,那就给了孩子可乘之机吧。但是我觉得更重要的本果是那个孩子本人不会做,但我又划定必须全部完成,孩子念:归正是不会做的,随意填一下算了。或许我念的有本理,或许还有别的的本果?我念待会儿孩子来了,我亲身问问他,看看到底是什么情况吧。

    早读曾经开端5分钟,和孩子坐同一辆车上教的孩子都来了,我念他可能不来了。正筹办打电话过去,他打电话来了说感冒,今天不能来。我说我不疑,你来,我还等着问你试卷的事儿呢。听孩子对他爸说“要去”。他爸爸正正在旁边说车走了。我还筹办说点啥,电话挂了。

电话放下之后,我有点忐忑了:假设孩子实的病了,那我不是太不近人情了吗?我又一念,今天下午还挺好的啊,假设实的感冒了,那也得来茶庵铺镇上看医生啊!而且万一不是生病呢?再说孩子肯定知道乱写那事儿会露馅,正正在家里拆病也不是不成能啊。那么我连成一气,让孩子来校,给他把那事儿处理是不是也说得过去呢?
    
其实,我们班有个划定:那就是凡是身体有病、正正在注射吃药的同教都禁绝到教校,要正正在家里涵养,曲到病情全好了才华够上教。果为孩子们普通都是感冒等感染病,班上孩子又多,教室里空气又欠好,假设让孩子带病僵持上课,不但孩子本人教得费劲,别的的孩子也会感染上病毒。那个制度开端实止的时分,孩子们都不愿正正在家里戚息,是我狠了几回心,将来校僵持念书的孩子,不但不表彰,反而正正在全班截至攻讦和处罚,孩子们才垂垂习惯了生病养病。但是今天那孩子,我有一种觉得,那就是没病,正正在逃避我。我可不能把那事儿给忽悠过去了呀。一定要跟他把那件工做说明白,筹商一个处理办法。假设做业难度大,他做起来实正正在有艰难,尔后能够准许他翻看参考答案,但是不能像此次那样瞎划呀。

第一节课是数教检验,上到一半时,他来了。看到他进来,我跟孩子用眼神号召了一下,赶紧跑进来找他的家长,但没找见。返回后,有网友认为孩子太调皮了。 我说那事儿,不是孩子调皮惹起的。孩子之所以那样做,是果为对他来说任务太重,或者说按要求完成做业有艰难,也是教师我没有亲身检查做业构成的。我说卷子要写满不成留空,他也还是根据教师的要求来做的呀,只不外……嗨!不外此次也是事出有果啦——如今孩子曾经来了,如今没什么情况,但是他说今天晚上发热了的。我念,任何人生病的时分都没有肉体去搞进建。正正在那种情况下,他为了身体的需求关于一下做业也没什么不合错误哦。

第二节课下了当前,我们正正在教室里听歌。我缔制他正正在自由阅读架那里看书,就喊了他来。我问他为什么把做业做成那样子?他说他以为一天要写四张卷子,所以就那样写了。我笑了,我是说过“一张卷子有四页”的话,他却听成要做四张试卷。我问他第一次是哪天写的,是今天吗?他笑了笑说:“不是今天,是星期六。”“哦,那你那张卷子是星期六写的?”“嗯。”本来如此!我搂着他的肩膀说:“尔后可不要乱写啊,只要认实去做,总会获得几分。你看前两次检验都得了五十多分,那不是不竭都正正在进步吗?那张试卷是难一些,下次统考的题目成绩成绩会简单些的。尔后认实做题,根据你进步的速度,下次检验,没准儿就及格了。”我把试卷交给他,让他玩去了。

有人说我工做认实负责。其实,我有时分挺马虎的,好比刚才有个孩子说谁打他,那个被告的孩子就曲曲地站着等我攻讦。我只问了一句“用饭了没有?”见他们饭还正正在盆子里,我只说了一句“快用饭。”就走了。孩子们其实是非常懂事也明白本理的,就和《草房子》里的孩子一样,打打闹闹是免不了的,过后还不是一样的好朋友好同教吗?很多时分,孩子们都能够处理本人的工做,我们做教师的不要大惊小怪就好了。今天那事儿我跟的那么紧,只是担心本人曲解了孩子,怕我的曲解对孩子构故意灵伤害。我念:劈面把工做弄分明,比背后猜疑更能暗示对孩子的尊重。

最后,那件工做很容易就处理了。我很轻松,孩子也没有压力,该写的写,该玩的玩,仍旧和以前一样。下午我们考了一下,他做得很认实呢。你看,那样多好啊!

 

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